મિહિર નામે એક જણ –

આજે એક અલગારીની રખડપટ્ટી અને આખરે તેણે પોતાને ગંતવ્યે પહોંચીને આદરેલી કામગીરી – એ બન્નેની વાત એક સાથે મુકી રહયો છું. મિહિર પાઠક એનું નામ. નાનપણથી જ એને શીક્ષણક્ષેત્રે કશુંક નવું કરવાની ધખના. ફોર્મલ એજ્યુકેશનમાં શક્ય તેટલા ફેરફારો કરીને ઘણે અંશે બુનીયાદીને મળતું આવે એવું

થેલેસેમિયાગ્રસ્ત બાળકો અને રક્તદાન

– પ્રવીણભાઈ કે મકવાણા મારો નવતર પ્રયોગ મારા વિદ્યાર્થીઓ માટે  સમસ્યા વર્ણન – મારી આંગણકા શાળાના વિદ્યાર્થીને એક વાર તપાસ કરાવતાં માલૂમ પડ્યું કે આ ભંયકર રોગના નિવારણ માટે રક્તદાન એ જ ઉકેલ છે. કારણ કે આરોગ માટે રક્ત ચડાવવું જરૂરી છે. આથી મને થયું કે

શિક્ષણ અને સમાજની અપેક્ષાઓ

સારાંશ : શિક્ષણનું કામ છે સારા માણસો બનાવીને સમાજને આપવા અને સમાજમાં નવીન વિચારસરણી દ્વારા યોગ્ય નાગરિકોનું ઘડતર કરવું. આથી જ શિક્ષણવિદ રણછોડ શાહ કહે છે કે કોઇ પણ વ્યક્તિને પોતાના સારા કામની નોંધ ગમે છે. વધુ સારા કામને પ્રોત્સાહન મળવું જોઇએ. સમાજને કંઇક પ્રદાન

આપણાં બાલમંદિરો

શ્રી નલીનભાઈ પંડિત આપણાં બાળકો મોટાં થઈને આપણી સાથે રહેશે કે આપણાંથી જુદાં રહેશે, આપણાં બાળકો આપણને પ્રેમ કરતાં હશે કે નફરત કરતાં હશે તે ભાવિ ભાખવું સહેલું થઈ ગયું છે. બાળ મનોવિજ્ઞાન અને દાક્તરીવિદ્યા તેમ જ શિક્ષણ અંગે થયેલાં સંશોધનોના તારણ દ્વારા એ સ્પષ્ટ

કેળવણી અંગે મનનીય લેખ !

– શ્રી ભરત નાનાભાઈ ભટ્ટ   કેળવણીના બે અવિચળ સ્તંભો કેળવણીની બે લાક્ષણિકતાઓ અંગે કેળવણીજગત સાથે સંકળાયેલ સૌનું મન સ્પષ્ટ થઈ જવું જોઈએ. પરંતુ એ બે લાક્ષણિકતાઓને સમજવા પૂર્વે કેળવણીનો અર્થ તાજો કરી લેવો જરૂરી છે. આથી દિશા સચવાઈ રહેશે તેમજ માર્ગ નિઃસંશય બનશે. કેળવણી